¿Qué significa diseñar en el tiempo?

Pensar combinar morfología matices
Reflexionar desarmar necesidad despojo
Crear vínculos fracaso
Imaginar deseo espontaneidad
Cambiar placer ingenuidad
Proyectar percepción inicio
Observar arte
Entender creatividad
Estudiar sensibilidad
Buscar funcionalidad
Recorrer simpleza
Componer organización
Inventar obsesión
Solucionar fluidez
Proponer detalles
Transformar sutilezas
Acercar totalidad
Alejar desafío
Relacionar libertad
Conocer identidad

Probar usuario
Medir espacio
Consultar diversión
Investigar compromiso
Fragmentar aprendizaje
Unir especificidad
Valorar reconocerse
Criticar inspiración
Cuestionar naturaleza
Jugar historia
Escalar referentes
Visualizar contrapunto
Comenzar amoldar
Elegir duda
Desechar vinculación
Trascender estaticidad
Dialogar movilidad
Definir remover
Caracterizar impregnarse
Perseverar extracción
Fantasear objetividad
Croquizar prueba
Sentir error
Derivar interioridad
Volar mixtura
Meditar equilibrio
Contraste

Proceso Grupal - Pichón Riviere

CONO INVERTIDO

"El proceso grupal del psicoanálisis a la psicología social" - Pichón Riviere

Vectores del Cono Invertido

Afiliación: Considerese aquí aquellos fenómonos con una pertenecia no lograda.

Pertenencia: Consiste en el sentimiento de pertenencia a un grupo determinado, a un equipo determinado, donde se ve como una afiliación más intensa, hay una mayor identificación con los precesos grupales, y en lo referente a la tarea, su trabajo se raliza con una intensidad mayor, determinada por ese sentimiento; hay un clima de seguridad que favorece la tarea.

Cooperación: Es el elemento que existe en toda tarea grupal y que se expresa por la manera como los miembros de un grupo, después de su pertenencia, adquieren por la cooperación la misma dirección para su tarea. Son co-operadores de ese grupo y co-operan en una misma dirección. Un grupo cualquiera que trabaja con cooperación integra las distintas operaciones.

Pertinencia: Se trata de un elemento poco utilizado en la evaluación de cualquir tarea. Ser pertinente en una tarea determinada es sentirse, ubicarse direccionalmente sobre la tarea. Hay un criterio de utilidad, de centralidad sobre el trabajo a realizar colectivamente; es decir, la mayor pertenencia y cooperación tienen valor si hay pertinencia.

Comunicación: Se trata de la emisión de una serie de señales, de un intercambio entre el emisor y un receptor, con un proceso de codificación y de decodificación. El resultado es la información. En este proceso se considera la influencia del factor ruido que interrumpe la comunicación.

Aprendizaje: La posibilidad de abordar un objeto, apoderarse instrumentalmente de un conocimiento para poder operar con él, lograr una incorporación. Esto implica un cambio con su secuela de resistencia.

Telé: La capacidad o disposición que cada uno de nosotros tiene para trabajar con otros, que va a dar los factores afectivos y el clima afectivo.

Estamos convencidos que, al formar este equipos el cual llamamos XXY, quisas inconcientemente, atravesamos cada una de las etapas del cono invertido de Enrique Pichon-Rivière (1907–1977), médico psiquiatra argentino de origen suizo, considerado uno de los introductores del psicoanálisis en la Argentina.

El siguiente colage refleja parte de nuestro trabajo grupal, pertinente y cooperativo.

Relevamiento IUNA

Temática particular: Carpinterías del Contrafrente.
Lo que generó: Sentido en si mismo -ver, mirar, observar- Observación poco-nada habitual. Nuevo desafio. Antes y después.

Libro de Bitácora

Mar. Libro en que se apunta el rumbo, velocidad, maniobras y demás accidentes de la navegación.